11月28日，新闻知识培训讲座第九场于05B306顺利举行。河南广播电视台、大象新闻记者张静受邀作题为“校园新闻采写”的新闻培训，宣传部宣传科科长李绍巍主持本次讲座。大学生记者团和校团委所属组织、各学院宣传骨干共300余人参加此次讲座。
张静从发现线索新途径、文本表达新方式、新闻传播新路径、网络舆情新变化四个方面讲解融合新闻。她指出，融合新闻又称“多样化新闻”，主要是指利用多媒体手段进行全方位、立体化、多渠道的新闻传播活动。
谈到新闻来源的新线索，张静表示在新媒体时代，身边的人和事依然是学生记者关注的重点，学生记者同时可以通过校园网、微博、微信、贴吧、QQ以及各类新闻网站和客户端找到网络新闻线索。“作为学生记者，要转变观念，要有强烈的好奇心，要从平凡中找到不平凡。”张静表示。
针对文本表达新方式，张静展示了四大武器——文字、视频、图片、音频。她认为新闻语言要鲜活，建议学生学会有取舍地使用互联网网络用语和社会流行语；时刻关注行业热点；学会写大白话，采访时在语言动作上善于捕捉细节。她说：“标题决定传播，它促使你点开、阅读一篇报道。”她与学生记者分享取好标题的法宝——名人美图效应、设置问题、引发好奇心、强调重要、数字强调、表扬与自我表扬，同时她指出一篇新闻既要看标题，又要看内容，不能空有标题而没有内容。
对于新闻传播新路径，张静指出，一篇新闻的传播要巧妙的运用图片、音视频、直播、短视频、各种互动等方式，将这些方式结合起来能达到一种新奇的效果，对新闻传播有一定的好处。同时，她强调身边事、暖新闻、短视频也是新闻传播的一个新路径。
“了解媒体，尤其是新媒体，培养媒介素养，不光是学生记者需要做的功课，其他同学也需要。”张静说，“学生发表言论要注意言辞，不恰当的言论可能会使学校成为舆论的中心。”她表示，学生记者应注意避免产生舆情、防止无心之过造成舆情、发生舆情后及时回应、两手应对，消弥影响是对网络舆情的正确认识。
张静期望学生记者做到民初记者黄远生的“四能”——“脑筋能想”、“腿脚能奔走”、“耳能听”、“手能写”。她鼓励学生记者：“作为学生记者，或许你会在这个过程中很痛苦，很迷茫，很困惑，但千万不要放弃，给自己一个机会。”
